为了扎实推进教育学一流本科专业建设，不断提高人才培养质量，教育学专业于3月9日上午召开2023版本科专业人才培养方案编制研讨会。教育学部副部长路书红、学前教育学院副院长何孔潮及教育学系部分教师参加了会议，会议由教育学系主任王向华主持。

会议伊始，路书红副部长针对学校文件《山东师范大学关于启动2023版本科专业人才培养方案编制工作的通知》的理念与要求进行了详细解读，并对教育学专业培养方案修订给予指导。她指出，教育学本科专业培养方案的修订旨在提高人才培养质量，凸显教育学专业培养学术化人才的取向。围绕这一目标，教育学专业应进一步优化专业课程结构，适当压缩专业学分，精心打造专业主干课程，不断提升教学质量。

研讨过程中，学前教育学院副院长何孔潮结合学前专业参加师范专业认证的经验，介绍了此次培养方案编制需要注意的问题，如明确专业培养目标、课程设置有力支撑培养目标等。周卫勇老师列举了北师、华师教育学专业的发展情况，分析了教育学本科专业发展所面临的挑战，认为培养方案需体现出加强对教育学本科学生的学术化培养，使学生成为教育学学术发展的有生力量。孙瑞玉老师结合会前征询的学生的建议，对教育实践类课程提出了自己的设想，希望能采取有效措施，提高实践教学的质量。其他各位与会教师也结合自己任教的课程，对课程的学分设置、与其他课程的前后衔接等方面提出了具体的建议。

王向华老师对本次研讨会进行了总结。她认为，会议梳理了教育学本科专业人才培养所存在的实际问题，为培养方案的编制指明了方向。她希望以2023版本科专业人才培养方案编制为契机，进一步提升教育学本科专业人才培养质量，充分且持久地发挥教育学专业的学术影响力。

审核人：陈正 路书红