继11月22日成功举办首场“启航课堂1+1”公开课活动后，为了继续帮助首开课教师掌握教学基本技能，夯实教学基本功，教育学部于11月29日上午在千佛山校区田家炳楼4209和4333教室分别开展了第二场和第三场“启航课堂1+1”公开课活动。学校教学督导组专家马军英教授、曾继耘教授、赵建民副教授应邀出席此次活动，教育学部副部长路书红教授，学部教学督导组组长魏薇教授，副组长兼教师教学发展中心副主任王春华教授，以及督导组成员车丽娜、王红艳、张莉等老师参加了此次活动，近几年入职的部分青年教师也全程参与了观摩学习。这两场公开课分别由学部基础教育课程研究中心的姜艳和小学教育系的张丽两位博士主讲，所讲课程分别为公共必修课《班级管理》和专业选修课《小学数学学习心理》，车丽娜教授和路书红教授分别担任两位青年教师的指导教师。

本次公开课活动分为课堂展示、教学反思、交流研讨三个环节。在教学展示环节，姜艳老师的教学内容围绕班级管理课程中的“班级日常管理”部分，从小学班级日常管理常见的案例导入，采用讲授法、小组讨论法、案例分析和导读法等教学方法，借助PPT演示、手机二维码技术和即时的板书，呈现相关案例、场景和知识要点。帮助学生充分理解“班级物质管理”和“班级制度管理”的方法及原则，并引领学生了解制度管理的优势与不足，明白严格的班级制度之外还有人文关怀，制度的刚硬与人情的温暖结合在一起。

张丽老师的教学内容则围绕小学数学学习心理中的“数学思维及其方式”部分，从《被数学选中的人》纪录片导入，运用真实的小学数学课堂教学案例与数学文化数学史充分结合，贯穿数学思维内涵、数学思维特点、数学思维方式三个教学重点内容的讲授，通过数学思维魔方和游戏环节，引导学生切实掌握数学思维方式，应用数学思维过程进行课堂教学设计并实践，以期在今后教学实践中灵活运用数学思维促进小学生数学学习。

课堂展示结束后，参加公开课的全体老师汇集在田家炳楼4108会议室开展研讨点评，旨在帮助青年老师开展教学总结和反思，提升青年教师教学能力。主讲教师姜艳和张丽两位博士在课程框架、教学内容、设计思路、教学实施等方面进行了回顾和反思总结，表示要持续向经验丰富的老教师学习，尽快弥补自己在教学经验和能力方面的不足，提升教学能力。

随后，督导专家分别对两位青年教师的课程讲授情况进行了点评，充分肯定了两位老师在教学态度、语言表达、亲和力、师生互动、板书设计、课堂氛围等方面的优秀表现，同时也提出了很多细节问题供现场的所有青年教师共同思考与讨论，这些问题包括：一是首先要有所讲课程和本节课的准确定位、清晰的课程和教学目标，以及合理组织的课程和教学内容；二是教师需要深入思考课堂教学导入环节提出的驱动问题的导向，问题的设计应服务于教学的目标和内容；三是教学活动的设计需要详略得当，教师需在教学重点上花较多时间和精力，切忌在所有教学内容上平均分配时间；四是教师需更加细致地思考教学各环节的衔接问题，如学生分组讨论时教师做什么？教师在书写板书时，学生做什么？五是教师在制作PPT课件的过程中，需持续思考课件中展示的教学内容与学生思考、记录、理解的学习过程之间的关系，切忌将力气花在炫技上。

之后，两位新教师的指导教师和参加本次活动的其他老师也分别结合自身教育工作经验对教学过程中的内容设计、课堂互动等方面进行了点评，并提出了合理的建议。为了增强活动效果，学部专门为本次活动进行了全程录像，以方便讲课教师事后进行回看、反思和总结。

最后，路书红副部长对本次公开课活动进行了总结，她充分肯定了学校举办的“启航课堂1+1”公开课是一项十分有意义的活动，对青年教师课堂教学质量的提升起到了积极的作用。希望新入职教师以此为契机，打造青年教师课堂教学，为今后参加青年教师教学竞赛等活动提前做准备、打基础。本次活动又一次为首次开课老师提供了交流学习机会，为新进教师的快速成长打下基础，推动了青年教师发展和师资队伍建设。

至此，本学期教育学部全部新教师的启航课堂1+1公开课活动均圆满完成，在学部领导的高度重视、校部两级督导组的精心组织、三位新教师及其指导教师的认真准备，以及其他青年教师的积极参与之下，活动取得了良好的效果，显著提高了三位新教师的教学能力和对课堂教学的领悟水平，在学部进一步强化了重视教学、钻研教学的氛围，并形成了如何帮助青年教师尽快成功站上讲台的丰富经验。学部将会以此为良好开端，继续做好今后新进教师的培训和指导工作，努力提高学部的教书育人水平。

供稿审核人：路书红