活动伊始，徐继存部长、孙咏梅副主任致开幕辞。徐部长指出，原创图画书能够体现区域特色、聚焦中国味道、彰显文化自信，期待本次沙龙能够为山东原创图画书创作者和教育者搭建交流平台，推进学前教育学科专业特色建设。教育学部将全方位支持学术沙龙活动的持续开展，共同推动山东原创图画书理论研究与实践应用再上新的台阶。

孙咏梅副主任指出，原创图画书扎根本土文化，可以开拓幼儿眼界，涵养文学审美能力，传承优秀传统文化，对儿童的文化认知与精神成长具有重要影响，是学前教育中不可忽视的重要课程资源。希望沙龙能够持续举办，切实推进省内图画书教育的发展，打造与山东文化大省、教育大省相适应的学前教育新名片。

在专家报告环节，张梅教授以《原创图画书的叙事魅力和文化符码——以朱自强、左伟老师的作品为例》为题，从多维角度对原创图画书进行学理解读。张教授基于叙事学视域，分析了图画书的造型、色彩、构图、节奏和声音等形式之美，指出多样性创作技法的使用有利于提升幼儿阅读兴趣；从生态美学视域、传统文化视域分析了《好馋嘴的妈妈》《老糖夫妇去旅行》等作品中蕴含的儿童身体意识和家神话隐喻。

在嘉宾对谈环节，杜传坤教授邀请朱自强教授、张梅教授、刘海丽副教授和孙菁园长等四位嘉宾就“如何将日常生活转化为图画书”“图画书中的成人经验如何被儿童理解”“创意绘本对于原创绘本的发展和学前教育实践意味着什么”等话题展开热烈讨论，提出了诸多精彩观点：第一，理论积淀是图画书创作的基础，创作者除留心观察日常生活外，也要广泛涉猎优秀图画书和图画书前沿理论。第二，图画书是一种“浅语”艺术，其思想内涵虽具深度，但其艺术表现形式对幼儿来讲却可以没有难度，达到“极清浅而又极深刻”的艺术效果，同时成人很难预设儿童对图画书的理解。第三，创意图画书对“洞洞”、音乐等元素的使用可以开发儿童多元智能、唤醒儿童身体、发展儿童音乐感、丰富教学活动形式，对我国后续原创绘本的创作也极具启发意义。在随后的提问环节中，线上和线下与会者均结合自身实践困惑与嘉宾积极互动，讨论氛围十分热烈。

在绘本剧与绘本阅读教学展示环节，ku游九州酷游平台学前教育学院本科生表演了绘本弹唱与原创舞蹈《小猫小猫怎样叫》、绘本阅读教学《好神奇的小石头》和绘本剧《会说话的手》，将沙龙会场气氛推向高潮。方明副主任、郭玉村园长和王敏副教授就学生展示进行点评。方明副主任指出，当代原创图画书已实现从“文+图”到“文×图”的蜕变，鼓励大家探索以图画书为载体展开成人-儿童对话的更多方式。郭玉村园长表达了对原创图画书蓬勃发展的欣喜之情，并结合教育实践提出了如何将自主阅读和教师领读相结合等新的思考。王敏副教授从正本清源、守正创新等方面肯定了学生对原创图画书的创造性应用，呼吁专家学者与一线工作者共同努力，将幼儿园课程教学实践变革与图画书相结合。

活动最后，朱自强教授和杜传坤教授进行总结发言。朱教授用感恩、惊叹、鼓励三个词表达了自己的心情，他诚挚地感谢业界同仁的帮助，惊叹于孩子们丰富的想象力和创造力，并表示此次沙龙也是对他自身创作的莫大鼓励。杜传坤教授再次感谢线上线下参会者的支持，希望此次相遇能够成为一个美丽的故事，并期待大家携手共进，充分发挥原创图画书作为优质教育资源的独特价值！

供稿审核人：陈正 杜传坤