2022年11月25日—27日，由智识教育研究院举办的“与美好班级同行”2022班主任线上主题峰会顺利召开，小学教育专业研究生于田家炳楼4311教室集体观看了此次峰会，共同讨论如何定义“美好班级”。大会邀请了全国知名德育专家进行主题解读，以及来自全国各地的优秀班主任分享不同调性的美好班级样态，并以此剖析美好班级文化基因的生成逻辑与抵达路径，为同学们带来了基于实践智慧的深刻启迪。

会议伊始，南京师范大学教育科学学院班主任研究中心主任齐学红老师为会议做开幕式致辞并带来——时间意识与生命意识的分享，齐老师告诫老师们：在教学中，要做好由一名管理者向存在者的角色转变，并要在时常的教育反思中做好自我察觉和角色定位，学会调整教学中的疲惫感，合理规划时间。在专业技能方面，齐老师希望老师们提高对班级、学生问题的诊断能力，增强班级建设的针对性，提升班主任的智慧领导力、课程领导力、智慧领导力和制度领导力。

紧接着，来自全国各地的优秀班主任老师从“美好格调”“美好氛围”“美好契机”等8个视角深度解读如何建立美好班级，详细解释了“蜗牛班”“石心班”“璞一堂”等21个不同美好班级的样态。其中，浙江省德育特级教师，杭州市天杭实验学校班主任郑英老师用自己真实生动的教学经历向我们展示了班级，应是一个诗意的存在，每个孩子都可以成为美好的人。听完郑老师精彩的演讲，同学们不禁感慨：班主任的视野有多大，孩子的路就会有多宽。教育，永远在路上！

会议最后，杭州市春晖小学教育集团总校长，全国知名班主任田冰冰老师为本次会议做主题复盘。田校长指出，心中看见每个人，心里装着每个人，行动服务每个人是我们教育者的使命。水滴石穿但不能乱滴，班主任应当选点突破，坚守不易，闹中取静，静心研究。

三天的时光倏然而过，此次主题峰会以优秀的师资，专业的解读，有趣的现场互动和通俗易懂的案例分析让同学们享受了一次思维的饕餮盛宴，也为同学们如何成为一名有温度、有力量班主任提供了清晰的思路。今后，小学教育系将会继续开展有关活动，拓展同学们的视野，提高同学们的教学能力，促进学部专业发展。                                

                                                          审核人：陈正