近日，基础教育课程研究中心邀请国家“万人计划”教学名师邢成云老师和国家“万人计划”教学名师王冬梅老师分别对临沂市高新区和淄博市高新区部分乡村学校的初中、小学数学教学进行指导。初中数学云端教研的主会场设在临沂第三十中学，小学数学云端教研的主会场设在临沂马厂湖小学。车丽娜教授、高盼望副教授分别主持了两场教研活动，李志超副教授等老师在线上参会。

6月8日，邢成云老师首先对两位老师的公开课进行了点评。邢老师对两位老师的数学教学设计给予了巨大肯定，认为老师们做到了讲练结合，关注了教师主导与学生主体的共生关系，注意到了数学思维的渗透，但也指出了教学设计、师生互动等方面的问题并提供了改进建议。评课之后，邢老师作了“整体统摄·快慢相谐：初中数学整体化教学实践探索”的报告。该成果是其扎根教学一线，致力于教学结构变革而形成的个性化教学模式。据悉，该模式被评为山东省基础教育教学改革成果特等奖。

6月13日，王冬梅老师首先从数学学科的独特育人价值与共通性育人价值解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》。总结了新版课程标准体现的“三会”“四基”“四能”及其演进过程；进行了数学核心素养的横纵向对比。认为新课程标准的根本特征就是将立德树人与课程统整相结合，最终走向五育融合。王老师在解读新课程标准的同时，列举了多个教学案例，将理论研究与实践指导有效结合，与会教师表示收获极大。王老师还结合新课程标准对马厂湖两位数学老师的公开课进行了点评、指导，肯定了老师们的教学设计，指出了其中的不足并提出了相关的改进建议。

供稿审核人：张莉