在12月27日这个温暖的冬日里，山东省第四届齐鲁名师建设工程的23位小学语文名师在魏薇教授的带领下，赶赴山师附小，与学部小教系本科生以及小教专硕们进行了面对面座谈。齐鲁名师娓娓道来自己的成长故事，结合自身经历深入浅出地剖析了成为一名卓越教师应具备的素质和专业成长的基本途径。

座谈共分五组。第一组由魏薇教授主持，名师陈秀锦以“明确方向”为关键词，指出应在入职的两三年黄金时间里把握住一切机会尽快成长起来，发现并培养出自己的专长和教学理念、风格。她认为新手要虚心向老教师学习，形成专业共同体；要对上过的课进行研磨和反思；要集中精力专注做好每一件事。丁华老师强调教师要有责任心，必须关爱和相信每一个孩子，特别是后进生。她认为团队是教师成长的重要力量来源，要有团队意识并与其他老师构建超越同事层次的情谊，永葆激情，坚守本心。曹丙娟老师的勤勉给同学们留下了深刻印象，她低调扎实，自求进步，珍惜一切机会学习，愿意去做别人不愿去做的事情，亦比别人收获更多，成长更快。徐文艳老师回忆自己面试学生的经历，鼓励同学们把握机会勇于表达。针对同学们的疑问和成长中的顾虑，她再次强调了团队合作的重要性，提出要为自己“赋能”，为集体奉献力量，集体便会反哺你成长，不计较得失，拥有大胸襟、大教育观的教师才能培养出全面发展的学生。

第二组由路书红副部长主持。名师王红梅将“玩”的兴趣转化为生动有趣的教学实践活动，引导小学生们在兴趣中学习，潜移默化地培养其全面发展的能力。臧丽丽老师提出影响教师成长的内外因素并强调了“拜能者为师”即向优秀同行学习对教师提升自身水平的重要性。张剑华老师则从教师发展的途径方面做出了具体阐述，她提出了“磨课、论文、科研”三大路径，鼓励同学们秉持锲而不舍的精神学习理论知识，为将来的教师生涯打下坚实的基础。李玉贞老师结合自身的教学感悟，激励同学们在正确认识教师职业特点的基础上，抓住教学活动中的机会，不断磨练教学水平。宋玉华老师提出了“爱+被爱=教育的智慧”的观点，希望同学们怀揣着对小学生的爱心以及对教师职业的热情不断提高自身的共情能力，立足学生具体情况和教学实际，做一个兼具灵性与悟性的合格教师。

第三组的齐鲁名师将一线教育教学经验倾囊相授，在王国明老师主持下，同学们认真记录、学习。王娜老师借由她教育生涯中的三个典型事例呈现出了一个真实课堂的状态，同学们可以将她在教学实践中的成功经验应用到自己未来的教学体系规划中。王娜老师强调了追求创新与遵循本心两个方面，她对新一代教育工作者寄予厚望，希望同学们通过更加科学、富有创新性的教学培养孩子们的创新精神；同时也告诫大家要随时关注自己的本真，莫忘初心。徐美华老师对于韩兴娥老师的海量阅读法颇为赞同，她对于阅读给予孩子们的影响十分看重。徐老师开展的以典籍为根源的教育手段，灵活运用舞台剧、绘本等形式充分调动孩子们的学习积极性，真正实现了“学习寓于阅读，学习发于阅读”。王翠玲老师除了强调阅读的力量以外，还注重反思与自省，“从失败中找寻道路”，它不仅仅代表着对于这次失误的认知，还包含着对于下次教育教学活动的改进方案，并非停留在往日的桎梏，而是展望未来的改变。张宁老师强调“生命因执着而充满色彩”，她认为开展教育活动要讲求孩子们的引导式与倒逼式双重成长，将自己对于新生代教育者的期望凝练于八小句中——“拥有梦想，积极乐观，读书学习，海纳百川，实践研究，反思写作，心怀感恩，执着坚持”。袁丽老师以“追寻向上的力量”为题讲述了进取向上的几大要素。她强调，仅靠自身努力是远远不够的，观摩名家课堂实录、探寻同构向发展的过渡、争取领导与专家的帮助等都是向上努力的重要抓手。

四组的座谈由小教系沈晓燕老师主持。侯化珍老师以“教师的成长路径”为题，向同学们讲述了“生长点”在自己教师生涯中的重要性，希望同学们寻找到自己的生长点，接着介绍了自己进行的亲子阅读研究实验，并借此指出了坚持在人生中的重要意义。张敏老师围绕着“坚持”“热爱”“听话”“规划”四个关键词向同学们进行了分享，首先是坚持，要坚持在行动上，坚守初心，不惧困难，砥砺向前。其次是热爱，热爱是可以培养的，“你对一件事付出的多了，感情就深了”，职业幸福感也就随之而来。第三是听话，付出才有收获，实践中获得，在有能力之时要珍惜并付出努力。最后是规划，没有规划就没有目标，希望同学们从现在开始做好规划。李莉老师以“以爱之名，坚守教育初心”做出分享，她甘做桥梁，希望以爱之名，为每个孩子插上一双飞翔的翅膀，李莉老师的经历让同学们对教师职业更加充满了向往。管桂梅老师“一路行走，一路成长”，用八个“第一次”告诉同学们要有所准备，抓住人生关键点，一日三省其身，用心守住教育这份宁静，最后，管老师提出了对同学们的殷切期望，祝愿同学们不负韶华，遇见最优秀的自己。车红老师在自己的教师岗位上追求极致，挚爱教育，初心不改，天道酬勤，成功便是自然而然，水到渠成。她用自己的经历告诉同学们，不用刻意，无需复杂，只管热爱，只管付出。

小教系主任王红艳老师主持了第五小组座谈。王老师介绍完五位名师之后，引导小教系同学做了自我介绍，氛围亲切，同学们的自我介绍中寄托了自己渴望成为优秀小学老师的愿望。王阁杰老师从对自己教学经历中的遗憾与后悔入手，告诫同学们多读书，常反思，勤努力，明确前进的方向。王爱华老师认为同学们应扎实理论的基础，持续阅读坚持写作，保持平和的态度，提高教育科研的能力方法，做一名不断成长的老师。同时通过自身坚持写工作日志和心得的故事向同学们讲述了反思的重要性。刘艳萍老师讲述了她的从教经历，提出了在守拙与创新中成长。学习改进，打造特色课堂；乐做绿叶，助推教师成长；实践引领，打造精品课程；钻研练笔，提高科研水平。程颖老师则从听说读写思五个方面，希望大家能够学会倾听、主动表达、提高理论知识、善写反思、多加思考，接受老教师的批评指点以寻求自身的发展。每位老师都着重强调扎实的基本功、认真的态度和创新的思维，这也是每一位同学在日后的学习中应该注意的方面。读书，反思，勤奋都是老师殷切的嘱托。

齐鲁名师们的心路历程与经验分享让学生们受益匪浅，各组同学表达感谢和敬意的同时也分享了自己的感悟。短短两个小时，均感意犹未尽。恰如路部长最后的总结：“小学不小，都是学问。小教系的同学们要认真学习理论知识，抓住实践机会，将二者结合起来，争做未来的优秀教师。”同学们将会带着老师们的鼓励和期望继续前行。

供稿审核人：路书红