1950年，山东师范学院教育系诞生，是建校时最早设立的6个系之一，是山东省历史上最悠久的教育系，也是教育学部的前身。2000年，在教育系和教育科学研究所的基础上组建了教育科学学院。2006年，更名为教育学院。2016年，教育学部正式成立，是学校为强化师范教育特色、整合教育研究力量而打造的第一个也是目前学校唯一的一个大部制单位。如今，学部下设教育学系、教育技术系、小学教育系、学前教育学院、教师教育学院和教育部基础教育课程研究中心，是一所学科齐全、历史悠久的育人科研机构。近年来，学部扎根历史沃土，聚焦“一流”办学，始终坚持“打造一流学科，建设一流队伍，创造一流成果，培养一流人才”的“四个一流”发展目标，积极探索，勤奋耕耘，切实推进学部整体办学实力的稳步提升。

改革创新 打造一流学科

改革趋动，创新发展。近年来，学部结合学科学位点建设，着力创新学科发展模式，学科建设取得跨越式提升。学部以高水平学位点建设为目标，加大学科人员整合力度，学科学位点覆盖面更广，布局更加合理，在学科建设、平台建设等方面都取得了显著成绩。2010年，新增学前教育硕士培养点和教育硕士专业学位授权点；2011年，新设教育技术学博士学位授权点；2012年，新增少年儿童组织与思想意识教育二级学科及硕士学位授权点；2015年，新增基础教育学二级学科及硕士学位授权点；2017年，在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了B+等次；2018年，教育学学科入选山东省立项建设一流学科名单，这是山东省唯一入选的教育学学科；在学校2017年度教学科研单位贡献度排名中，教育学部位列第一……这一系列成绩的取得，凝结着教育学部全体师生多年来齐心协力、干事创业的汗水与付出。

学部高度重视专业平台建设，山东省首批重点新型智库、山东省高校人文社科重点强化研究基地、中国儿童文学研究会山东研究院等科研平台纷纷入驻教育学部。2012年，教育学专业获山东省应用基础型人才培养特色名校建设工程入选专业；2013年，教育技术学专业入选山东省特色专业；2017年，教育学获批山东省高水平应用型专业（群）；2018年以来，学部在本科招生方面，逐步在多个专业实行了综合素质评价招生和大类招生、分流培养的模式；2019年，教育学专业入选国家一流本科专业，教育学、教育技术学入选山东省一流本科专业，新增了小学教育本科专业；2020年，在最新发布的校友会中国教育学类一流专业排名榜单中，学部教育学类专业位列全国排名第五位。

开拓思路 建设一流队伍

成绩的取得离不开广大教师的殷切努力。为加强师资队伍建设，学部在积极招聘优秀青年骨干教师，源源不断注入“活水”的同时，也高度重视师资队伍的培养和梯队建设。学部定期召开青年教师座谈会，领导班子成员与新入职的青年教师汇聚一堂，拉家常、问需求，引导职业发展，帮助他们解决面临的困难，推进“新队伍”和“大部队”的有效融合。教学能手大赛、科研互助小组、排球赛、运动会……学部创造多种机会推动专业内外的相互交流，创设适宜青年教师发展的环境，进一步提高青年教师的教学科研能力，增强青年教师的归属感。学部广大教师在教学科研岗位上，爱岗敬业，创新发展，共同打造思想激流碰撞、学术氛围浓厚的特色教师团队。

学部既扎根本土研究，又勇于走出国门，将目光瞄准世界前沿，推动师资建设和国际接轨。通过多种措施强化境外学术交流，引导学部师生与境外学术同行的联系，鼓励教师开展长短期国外访学，参加境外会议。近五年来，学部承担国际合作项目3项，50人次赴境外参加学术会议，16人赴境外访学，在了解国际科研趋势和着力向世界先进水平看齐的同时，也扩大了山东师范大学教育学科的国际影响力。

在全体师生的共同努力下，学部1人入选国家“万人计划”教学名师、1人当选山东省“泰山学者”特聘专家、2人被评为山东省有突出贡献的中青年专家、1人被评为山东省社会科学名家、1人获得山东省社会科学学科新秀奖、1人入选山东省理论人才“百人工程”、4个团队荣获学校研究生“五导”卓越导学团队。

抓住关键 创造一流成果

教育学部成立以来，学部党委始终坚持“抓好党建促发展”的工作理念，强化基层党建主体责任，切实加强班子建设，充分发挥党员的先锋模范作用，从薄弱处抓起，在关键处用劲，坚持党建工作与业务工作“两手抓、两促进”，做到同研究、同部署、同落实，推动学部内涵式发展，各方面取得了丰硕的成果。学部党委和多个党支部多次被评为先进基层党组织，学部多次被学校评为学生工作先进单位、就业工作先进集体等。学部团委被评为全国五四红旗团组织、山东省五四红旗团委。

教学方面，学部不断推进教育教学改革，着力提升学生专业素养。获得国家级教学成果二等奖4项、省级教学成果特等奖2项、省级教学成果一等奖3项，3个项目获省级以上教学改革立项，3门课程入选山东省一流课程并推荐申报国家一流课程，1本教材入选国家“十二五”规划教材。同时，学部还积极推行班主任制，为每个本科生班级配备1名专业课教师作为班主任，从小学教育专业试点实行“本科生导师”制，每3-5名学生配备1名专业课教师作为“本科生导师”，逐步实现本科生培养达到研究生标准，精准、全面地指导学生提高专业水平和科研能力。

科研方面，科研团队力量不断壮大，高水平科研成果日渐增多。近十年来，新增国家社科基金项目33项，省部级科研项目110项。在CSSCI来源期刊发表学术论文500余篇，其中《教育研究》发表53篇。出版学术专著120余部，主编教材80余部。获教育部高等学校人文社科成果二等奖1项、三等奖3项，获全国教育科学优秀成果一等奖1项、三等奖3项，获山东省社会科学优秀成果一等奖6项。

立德树人 培养一流人才

百年大计，教育为本，守正育人，立德树人。学部坚持把学生利益作为最大关切，不断创新教育管理方法和途径，大力提升学生教育管理科学化精细化水平，真正把学生工作落到实处，入到学生心里，学生培养质量逐年提升。11名研究生获山东省优秀博士（硕士）学位论文，20余名研究生在全国教学技能大赛中荣获特等奖或一等奖，9名研究生荣获全国优秀教育硕士专业学位论文。“远行支教团”获2014年度全国社会实践先进服务队、2017年度“远洋·探海者”全国大学生社会实践二等奖，“青年先锋调研团”在四川广安参与中央广播电视总台的文献纪录片录制，被评为山东省暑期三下乡社会实践优秀服务队。30名在校生被评为山东省社会实践活动先进个人。

学部高度重视学生创新创业能力培养，鼓励学生积极参加课内外专业技能和创新创业竞赛，成绩突出。学生团队获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国家级二等奖1项、三等奖3项，“创青春”大学生创业大赛国家级银奖2项，“互联网+”创新创业大赛国家级铜奖1项、山东省金奖1项，第二届中国大学生（研究生）教育创新创业大赛国家级铜奖2项，获得教育部大学生创新创业计划训练项目国家级立项40余项，200余人次获省级及以上表彰奖励。

学部以培养卓越的教育工作者为己任，十年来共培养2085名本科毕业生，1008名硕士毕业生，76名博士毕业生和6094名教育硕士。戚万学、于述胜、李剑萍、王焕斌等大批知名校友，正在为全国高等教育事业的发展做着突出贡献；广大青年校友纷纷走上三尺讲台，成为全国各地特别是山东省教育行业的中坚力量；部分毕业生勇于突破自我，从师范类专业成功转型到武警、主持、空乘等各行各业，以过硬的综合素质受到社会各界的欢迎。同时，学部依托国培项目、省培项目等，培训中小学骨干教师、教育管理人员8000余人，为推动山东省基础教育的改革与发展作出了积极贡献，得到社会广泛赞誉。

沧桑巨变七十载，创新发展谱新篇。跨入新时代的教育学部将不忘教育初心，牢记树人使命，紧跟学校“双一流”建设的步伐，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，实现内涵和特色发展，为推动山东教育事业的发展以及教育学科的繁荣振兴作出新的更大的贡献。

                                                                                                                                                   供稿审核人：陈 正