近日，为实现小学教育专业建设的科学规划与顶层设计，充分借鉴兄弟院校专业发展的优势经验，努力实现小教专业发展的“弯道超车”，教育学部委派部长助理路书红等5位教师，分赴湖南第一师范学院和首都师范大学开展小学教育专业建设调研考察活动。

在湖南第一师范学院的调研中，考察团与教育科学学院副院长王建平、小学教育教研室副主任李汉学、小学教育教研室尹桂荣副教授等开展了深入交流讨论。座谈中，考察团围绕小学教育专业培养特色、人才培养目标、学生实习实训环节设置等问题，与湖南第一师范学院的老师们交流学习，进一步明晰了小学教育专业的课程设置、师范类专业认证标准以及本专业培养优势及特色，并对立足于区域文化、服务于区域发展的小学教师培养方案进行了深入讨论。通过座谈交流，考察团成员为湖南第一师范学院举全校之力办小学教育专业的魄力所振奋，也进一步深化了小学教育专业课程设置及实训环节等核心问题的科学认识。

在首都师范大学的调研中，考察团与初等教育学院教学实践办公室主任张杰、教学运行办公室主任于帆等开展座谈交流，并参观考察了初等教育学院的实习实训教学基地。在座谈中，于帆主任首先从师范类专业认证的视角，向考察团介绍了该校小学教育专业的课程培养方案和人才培养模式；张杰主任则介绍了本专业的实习实训环节设置及学时安排。在随后的参观过程中，考察团围绕教育品台建构、实验教学组织与实施等问题与该校教师进行了细致的交流。通过此次考察交流，考察团对首都师范大学系统整合的人才培养模式进行了全方位学习，其“主教学科+兼教学科”的课程模块设置模式，亦成为本专业设置的重要经验借鉴。

小学教育专业为ku游九州酷游平台2019年新上本科专业。该专业依托教育学一级学科博士点和山东省一流学科等发展平台，积极借鉴教育学部六十余年小学教育教学研究和十几年小学教育专业硕士培养经验，实施“大类招生、综合培养、分向发展”的培养模式，强调小学教师的理论知识涵养与专业技能实训，探索“本硕一体化”的培养路径，旨在培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面，能够胜任小学多学科教育教学的高素质教师。